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I risultati finali delle elezioni del CSPI (Consiglio superiore della pubblica istruzione), giunti dopo una infinita trafila burocratica che dice tanto dello stato dell'istituzione scolastica, ci restituiscono uno scenario sindacale in cui la crescita di USB appare indiscutibile.  Raddoppiati i voti in tutti gli ordini di scuola in cui abbiamo presentato le liste. Il  risultato è davvero rilevante tra i docenti della scuola secondaria di secondo grado e il personale ATA, con i nostri candidati Luigi Del Prete e Flavia Manzi che superano entrambi le 1500 preferenze, purtroppo non sufficienti per l'elezione.  Il dato di fatto però è che USB risulta l’unica organizzazione del sindacalismo conflittuale che cresce rispetto al 2015, con un numero di voti che raddoppia anche il numero degli iscritti, dimostrando che le lotte portate avanti in questi anni per la difesa della scuola pubblica statale sono state viste e riconosciute dai lavoratori. Quasi un decennio, quello trascorso dalle ultime elezioni CSPI: erano i tempi dell'ultima ondata di proteste di massa da parte di insegnanti e ata, vale a dire la lotta contro quella "Buona Scuola" renziana che ha trasformato in maniera strutturale e probabilmente irreversibile la scuola pubblica del nostro Paese, accelerando in maniera preoccupante i livelli di burocratizzazione dell'insegnamento, di aumento dei carichi di lavoro per il personale docente e Ata e di privatizzazione, aziendalizzazione e oggi militarizzazione delle scuole. Tutto questo ha prodotto nelle scuole un diffuso senso di malessere, che ancora stenta a trovare uno sbocco politico chiaro e strutturato. In questo quadro, la periodica oscillazione in alto e in basso dei sindacati concertativi e collaborazionisti, ormai ridotti con sfumature diverse ad "agevolatori" di questa mutazione, cambia ben poco gli equilibri reali.  Noi ora pensiamo alle sfide che abbiamo di fronte nei prossimi anni, fin dalle prossime RSU, a fianco degli studenti e con l'obiettivo di formare davvero un mondo diverso.  La scuola italiana oggi può trovare in Usb l'unico soggetto con un progetto politico e sindacale davvero alternativo. Proveremo a farlo crescere con la pazienza e la determinazione che hanno caratterizzato il nostro lavoro. Grazie a tutti quelli che ci hanno sostenuto. La lotta continua

Considerato l’imminente avvio delle procedure di assegnazione provvisoria e utilizzazione, USB Scuola apre le prenotazioni, ricordando che gli appuntamenti verranno fissati dai territori di competenza solamente quando saranno definite le date di presentazione della domanda. Attendiamo anche di verificare le deroghe agli odiosi vincoli sulla mobilità, resi da quest’anno più stringenti, e la situazione dei docenti con contratto di supplenza finalizzata al ruolo (immissione da GPS e concorsi straordinari), che non risultano ancora come docenti di ruolo per il sistema informatico. Invitiamo gli interessati a compilare il modulo di prenotazione a questo link form.jotform.com/221672559049059 così da potere organizzare al meglio le consulenze su ogni territorio. Come di consueto, le consulenze sono gratuite e riservate agli iscritti e a chi si iscrive a USB Scuola. Per iscriverti clicca qui: https://www.usbpi.it/iscriviti

Oggi, 17 maggio, USB Scuola organizzato un presidio con volantinaggio davanti al Liceo Falcone Borsellino di Arese in solidarietà ai docenti della scuola, che da mesi chiedono maggior democrazia e confronto all’interno dell’istituzione scolastica. È peraltro di oggi la notizia che molti docenti hanno chiesto e ottenuto anche quest’anno il trasferimento in altra scuola, mentre sappiamo che altri chiederanno l’assegnazione provvisoria. Si tratta chiaramente di un segnale molto forte in merito al clima lavorativo che si respira nell’istituto. Apprendiamo inoltre dai giornali che anche i genitori hanno chiesto una maggior interlocuzione con la dirigenza: interlocuzione per ora negata. Come abbiamo già scritto nel comunicato di lancio, la scuola non è un’azienda, i docenti non sono né dipendenti né sottoposti del dirigente. La scuola è una comunità educante democratica fatta da molte componenti che devono interagire nel rispetto dei rispettivi ruoli. La serenità nello svolgere la funzione docente, la consapevolezza di non essere a rischio di provvedimenti disciplinari per motivi non sempre chiari, la possibilità di una interlocuzione corretta e in tempi accettabili con la dirigenza, il rispetto per l’impegno profuso per la scuola sono componenti essenziali per poter svolgere al meglio il mestiere del docente. Senza, diventa una continua fatica. Abbiamo inoltre constato che finalmente Città Metropolitana sta mettendo mano ad alcune strutture montate e strutturate non a regola d’arte, cosa che non può che rassicurarci, sia per i lavoratori che per gli studenti. Ringraziamo anche gli studenti per la solidarietà dimostrata. Un riequilibrio corretto delle funzioni di Dirigenza, Docenti, Organi Collegiali. Questo e solo questo chiediamo con forza alla dirigenza, così come all’Ufficio Scolastico Regionale, che purtroppo, ad oggi, non ha risposto alla nostra richiesta di incontro per discutere insieme della situazione del Liceo Falcone Borsellino. Ma ci auguriamo che arrivi presto una possibilità di confronto per ripristinare un clima di lavoro sereno e un ambiente sano all’interno di una scuola importante ad Arese e non solo.

Il 20 maggio si prevede l’avvio delle domande di aggiornamento e inserimento in GPS per il biennio 2024/26. L'ordinanza non è ancora stata pubblicata e molte sono le criticità che prevede la bozza attuale,  fortemente voluta dal ministro Valditara. In primo luogo la possibilità per gli specializzati all'estero di inserirsi a pettine in prima fascia, esclusivamente per ottenere supplenze, senza che il titolo sia stato vagliato e convalidato dal MIM, creando un principio che spingerà a innumerevoli ricorsi. Inoltre, la tabella di valutazione sembra prevedere punteggi aggiuntivi nelle graduatorie del sostegno per chi consegue il titolo di abilitazione, purché non si tratti di ITP: per gli insegnanti tecnico pratici non è previsto un punteggio aggiuntivo, creando una disparità senza senso tra gli abilitati. Ancora più innaccettabile che il titolo abilitante possa essere caricato nella graduatoria del sostegno solo da coloro che lo conseguono entro l'8 giugno, con pesanti differenziazioni legate alle università presso cui si stanno facendo i corsi. Bisogna mettere tutti gli abilitati nelle condizioni di caricare il titolo abilitante nella graduatoria del sostegno, prevedendo un sistema di inserimento del titolo con riserva non solo per le graduatorie di prima fascia ma anche come titolo valutabile. Di questo e di tutte le novità riguardanti le GPS parleremo il 20 maggio, speriamo a piattaforma attiva, in un'assemblea streaming dalle 17 alle 19 che verrà trasmessa sul sito scuola.usb.it, sul canale youtube USB Scuola (link  https://m.youtube.com/@usb.scuola) e sulla pagina Facebook USB Scuola (link https://www.facebook.com/usbpiscuola) che consentono di porre domande attraverso la messaggistica istantanea. Invitiamo chi ha necessità di supporto a compilare il form https://form.jotform.com/231851290481354 USB Scuola